En communiquant à l'aide d'un schéma sur l'appareil reproducteur de l'homme, nous avons mis en évidence son fonctionnement.
A la puberté, les testicules de l'homme fabriquent en continue, et jusqu'à la fin de sa vie, des millions de cellules reproductrices (=gamètes) : les spermatozoïdes.
Les autres organes de l'appareil reproducteur participent à l'élaboration d'un liquide nourricier qui active les spermatozoïdes et à l'éjaculation (émission du sperme = liquide nourricier et spermatozoïdes).
En coopérant pour construire les cycles de l'appareil reproducteur féminin, j'ai compris que les ovaires libèrent un ovule tous les 28 jours en moyenne.
L'ovule est libéré 14 jours avant la fin du cycle : c'est l'ovulation.
Avant sa libération, la muqueuse de l'utérus s'épaissit pour accueillir un embryon. S'il n'y a pas de fécondation, elle s'élimine : c'est l'origine des règles (=menstruations).
L'appareil reproducteur féminin fonctionne à partir de la puberté jusqu'à l'âge de la ménopause (55 ans).
En traitant les informations d'un logiciel sur la fécondation, j'ai compris que lors d'un rapport sexuel, les spermatozoïdes de l'homme sont déposés dans le fond du vagin de la femme.
Puis ils remontent dans l'utérus jusque dans les trompes.
Si le rapport sexuel a lieu pendant un certaine période dite 'période de fécondité' (aux environs de l'ovulation), il peut y avoir rencontre et fusion des cellules reproductrices : c'est la fécondation.
Elle aboutit à la formation d'une cellule-œuf qui descend dans les trompes puis dans l'utérus.
Au cours de son trajet elle se divise et forme un jeune embryon de plusieurs cellules.
L'embryon se fixe dans la paroi (ou muqueuse) de l'utérus : c'est la nidation.
La contraception représente l'ensemble des méthodes ayant pour but d'empêcher une grossesse en cas de rapport sexuel.
Lors d'une grossesse, le sang maternel et le sang de l'embryon (puis du fœtus) réalisent des échanges, sans se mélanger, afin de permettre son développement jusqu'à l'accouchement.
Chapitre "Le contrôle nerveux de l'effort physique"
A) La commande nerveuse
ACTIVITE: Réaliser un protocole expérimental pour comprendre la commande des muscles Ce que l'on sait déjà : Lors d'un effort physique, les activités respiratoire et cardiaque augmentent, ce qui a pour effet d'apporter nutriments et dioxygène en quantité nécessaire aux muscles. Les muscles se contractent pour assurer le mouvement. Ce que l'on cherche à résoudre : Comment fonctionne le contrôle d'un mouvement ?
En réalisant des expériences virtuelles sur une grenouille, j'ai compris comment s'effectue la commande nerveuse des mouvements.
Tout d'abord une stimulation est captée par un
récepteur sensoriel .
(ou organe des sens).
Ensuite le message nerveux sensitif est transmis par un nerf sensitif jusqu'aux centres nerveux (cerveau ou moelle épinière).
En tirant des informations d'une vidéo, j'ai observé que des régions particulières du cerveau s'activent et traitent les informations.
Ensuite le cerveau élabore de nouveaux messages, des messages nerveux moteurs, qu'il transmet par un nerf moteur jusqu'aux muscles, qui effectuent la commande.
En imaginant des protocoles expérimentaux et en observant le système nerveux central au microscope, je réalise que les cellules nerveuses sont particulières : ce sont les neurones.
J'ai compris qu'à l'échelle cellulaire, le message nerveux est une information de nature électrique qui circule le long des fibres nerveuses.
Ces fibres sont les prolongements des neurones et forment les nerfs.
Au niveau d'une synapse, zone entre deux neurones, le message nerveux est de nature chimique : des neurotransmetteurs sont libérés et transmettent l'information.
Thème 2: Le Corps humain et la Santé
page d'acceuil Parcours 3 : Diversité
Chapitre "Phénotype: diversité et origine"
A- Les caractères d'une espèce
ACTIVITE : Comprendre un langage scientifique sur la diversité des caractères humains
Ce que l'on sait déjà:Chaque individu, homme ou femme, appartient à l'espèce humaine car ils peuvent se reproduire entre eux et possèdent des caractères communs. Cependant, chaque être humain est unique Ce que l'on cherche à résoudre : Quelles sont les particularités des caractères de l'Homme ?
Chaque individu possède son propre phénotype : c'est l'ensemble de ses caractères et de ses variations.
On appelle caractères héréditaires les caractères transmis par les parents à leurs descendants.
Certains facteurs de l'environnement peuvent modifier les phénotypes, augmentant ainsi la diversité au sein d'une population.
Ces variations ne sont pas héréditaires .
(Exemples: Selon leur mode de vie, les personnes peuvent être plus ou moins bronzées, musclées, souples...)
L'information responsable des caractères héréditaires est localisée dans le noyau de chaque cellule.
Dans le noyau des cellules en division, on observe au microscope optique des structures filamenteuses : ce sont les chromosomes.
Les chromosomes sont constitués d'ADN (= molécules chimiques).
Tous les humains possèdent 46 chromosomes.
On regroupe ces chromosomes en 23 paires dont la paire n°23 caractérise le sexe de l'individu :
- XX chez la femme
- XY chez l'homme.
